Aquí encontraréis los materiales relativos a mis clases (power point, documentos doc, etc..):
Clase del 6 y 9 de octubre
Empezamos con el ALFABETO ESPAÑOL y con algunos ejercicios audio del libro "Vía rápida" que nos ayudarán durante el aprendizaje página 250-251 (punto 3 y 4), página 252 (punto 5).
¿ Por qué no comparas las actividades que realizan los jóvenes españoles durante el fin de semana en una ciudad como Madrid con lo que haces tú habitualmente?
En la página 14 hemos escuchado a cuatro chicos que nos hablan de sus universidades, ahora ve este video donde otra estudiante nos muestra cómo es su universidad . Toma nota y a continuación responde a las siguientes preguntas.
1. ¿Qúe estudia ?
2. ¿Dónde estudia?
3. ¿Qué medios de transporte utiliza para ir a la facultad?
4. ¿Cuántas facultades hay en su campus?
5. ¿Qué instalaciones se ven en el video?
6. ¿Cuáles son sus horarios de clase?
7. ¿ Y sus asignaturas cómo son?
Para la próxima semana las actividades del tema 2 : ejercicio 1 y las relativas a los argumentos sobre las descripción de personas y las nacionalidades.
Clase del 2 de noviembre
Hoy hemos trabajado con algunas CIUDADES del mundo latinoamericano a través del libro en las páginas 29 y 32. Han aparecido dos verbos HAY/ESTÁ-ESTÁN.
Los ejercicios para la próxima semana serán las frases del documento HayEstar más los ejercicios del segundo documento páginas 28-29 (4, 5, 6 y 7).
La tarea final será la siguiente: Describid cómo es la ciudad ideal ( libro Vía rápida página 33 punto 5B), la extensión mínima 5 máximo 10 líneas. Para poder describir ciudades, pueblos, barrios.... necesitaréis algunos materiales para lo cual preparad de la gramática básica del estudiante de español el tema 39 preposiciones (II), el léxico sobre la ciudad (ver documento en pdf) , los indefinidos (en la gramática básica del estudiante de español tema 8), los demostrativos en esquema ( en la gramática básica del estudiante de español tema 6)
Para la próxima lección los ejercicios sobre SER-ESTAR presentes en el documento en pdf publicado en la clase del 2 de noviembre
Clase del 24 y 26 de noviembre
Para la próxima lección los ejercicios sobre SER-ESTAR-HACER-TENER-HABER (del 1 al 5) presentes en el documento en pdf publicado en la clase del 2 de noviembre.
Hemos visto las perífrasis de obligación ( HAY QUE+ INFINITIVO, TENER QUE +INFINITIVO, DEBER +INFINITIVO) , el gerundio (forma y usos).
En clase hemos visto un video sobre un joven bailarín que nos cuenta su día a día en Barcelona. Ahora tú puedes inventar el comportamiento habitual de alguna tipología de persona ¡Inténtalo!
Del tema 3: comparaciones (superioridad, inferioridad, igualdad, superlativo absoluto y relativo)
Expresión escrita: Describe lo que le sucede al protagonista de esta historia, Justino, utilizando el presente.
Del documento REPASO PRESENTES, de la página 24 y 25 ( 8, 9, 10 y 11).
Clase del 10 de diciembre
Del tema 4: páginas 62 y 64 (punto 5)
Para casa: página 68 del libro (" Barcelona con otros ojos", consultad el cuadro de la página 75) más el ejercicio 12 del documento REPASO PRESENTES.
Clase del 15 y 17 de diciembre
Del tema 4: página 66 , página 67 y la parte relativa a los recursos gramaticales (páginas 72 a 75)
Soluciones del texto sobre "Barcelona con otros ojos": 1. No solo, 2.sino, 3.sin embargo, 4. también, 5.en cambio, 6.además, 7. además, 8. aunque, 9. por último y 10. por eso.
Esquema sobre los usos de los verbos IR/VENIR TRAER/LLEVAR
Para celebrar estas fiestas os invito a visitar la sección ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS donde encontraréis un power point sobre la NAVIDAD en España y una típica canción navideña (villancico) en clave contemporánea.
Para repasar el PRETÉRITO PERFECTO tenéis una entrevista a una veterinaria, al final del vídeo encontraréis unas preguntas para la comprensión auditiva.
1. ¿Por qué ha estudiado veterinaria?
2. ¿Cuáles son los aspectos positivos de su profesión? ¿y los negativos?
3. ¿Qué ha hecho para llegar a ser una buena veterinaria?
4. ¿Cómo ha llegado a tener su propia clínica ?
Clase del 7 de marzo
Del tema 5: página 79 donde se ha introducido el IMPERATIVO Y SUS USOS.
En el siguiente vídeo aparecen algunos de los usos del imperativo, ¿puedes localizarlos?
Seguimos con el tema 5 donde hemos trabajo con la compresión auditiva a través de los ejercicios 3 (página 78-79) y ejercicio 9 (página 82)
Para empezar a practicar el IMPERATIVO, podéis consultar este árbol consejero y pasar sus consejos de la forma TÚ a la forma USTED. Se hará una puesta en común sobre el árbol durante la clase del martes 15 de marzoy jueves 17 de marzo.
Ejercicios sobre el IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO, IMPERATIVO CON PRONOMBRES. Estos ejercicios se corregirán durante la clase del lunes 21 de marzo.
En esta dirección, encontraréis algunas costumbres curiosas en diferentes países, qué se puede hacer y qué no ¿Por qué no añades otras de tu país o de otras naciones?
Para la próxima clase del jueves 31 de marzo, repaso de la acentuación con las páginas del libro 266 a 269 y la corrección de la página 97 del libro (Erasmus, un balance positivo).
Corrección de los ejercicios sobre el IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO, IMPERATIVO CON PRONOMBRES.
Hemos comenzado el tema 6 trabajando los textos de la página 92 punto 2 (Experiencias), hemos introducido otro tiempo del pasado en contraste con el PRETÉRITO PERFECTO se trata del PRETÉRITO INDEFINIDO.
Para la clase del lunes 4 de abril los siguientes ejercicios sobre el PRETÉRITO INDEFINIDO para practicar y de la página 101 el punto 14 (diez consejos) utilizando el imperativo tanto positivo como negativo
Del tema 5 se han trabajado las páginas 80 ( punto 5 ) y 82 ( punto 10). Para la próxima clase del martes 5 de abril, repaso de la acentuación con las páginas del libro 266 a 269 y queda pendiente la corrección de la página 97 (Erasmus, un balance positivo).
En esta dirección, encontraréis algunas costumbres curiosas en diferentes países, qué se puede hacer y qué no ¿Por qué no añades otras de tu país o de otras naciones?
Repaso de la acentuación con las páginas del libro 266 a 269 y la corrección de la página 97 del libro (Erasmus, un balance positivo). Del tema 5 se ha trabajado la página 82 ( punto 10) y hemos cerrado el tema.
Preparad para el tema 7 el léxico de la comida ya que vamos a trabajar sobre las diferencias en los nombres de los alimentos en diferentes países de habla hispana (página 113 punto 10).
Corrección de los ejercicios sobre el pretérito indefinido excepto los relativos a la historia de Apolo XI (cambiarla al pasado) y el de las preguntas libres que se corregirán el martes 5 y el jueves 7 de abril.
Presentación de los usos de las preposiciones POR/PARA, para casa el ejercicio de las frases para completarlas.
Repaso de la acentuación con las páginas del libro 266 a 269 y la corrección de la página 97 del libro (Erasmus, un balance positivo). Del tema 5 se ha trabajado la página 82 ( punto 10) y hemos cerrado el tema.
Preparad para el tema 7 el léxico de la comida ya que vamos a trabajar sobre las diferencias en los nombres de los alimentos en diferentes países de habla hispana (página 113 punto 10) el martes 12 de abril.
En la expresión de la duración y de la relación temporal hay diferencias entre el italiano y el español, consultad este documento con las divergencias entre ambas lenguas.
En la expresión de la duración y de la relación temporal hay diferencias entre el italiano y el español, consultad este documento con las divergencias entre ambas lenguas.
Del libro tema 6 página 96 (Audio) "Así lo cuentan" y página 98 (Trailer ) "Viajes que te cambian la vida". Para el martes 12 y el jueves 14 preparad página 99 (puntos A, B), repaso del PRETÉRITO IMPERFECTO (morfología y usos) y los ejercicios sobre los pasados- pret.perfecto-indefinido e imperfecto (solamente la primera página).
Para la próxima semana: el lunes 18 corregiremos las dos páginas de los ejercicios sobre pasados, el martes 19 y jueves 21 resume los dos artículos de la página 114-115 (puedes ayudarte con el punto 11C) y haz una lista de recomendaciones para evitar el sobrepeso.
Clase del 18 de abril
¿Sabes qué se celebra el 23 de abril en España? Mira este video y descúbrelo. ¿Se celebra también en Italia?
En clase hemos trabajado en el tema 7 página 108 con una situación comunicativa (¿nos trae la cuenta?) y hemos visto un video sobre una tradicción gastronómica española -los pinchos- ¿sabes qué son?
El martes 19 y jueves 21 resume los dos artículos de la página 114-115 (puedes ayudarte con el punto 11C) y haz una lista de recomendaciones para evitar el sobrepeso. Del tema 8 página 124 (A, B, C y D)
Para la próxima semana: estos últimos ejercicios sobre los PASADOS (martes 26 y jueves 28)
Hemos visto como se cuenta una anécdota y cómo hablamos de momentos especiales ( páginas 125 y 126) . Para la próxima semana: el lunes 2 de mayo corregiremos la página 131 ( punto13) y del tema 11 página 165 (punto 1) y página 166 (punto 2 A y B) .
Clase del 2 de mayo
Tema 11 trabajamos con textos relacionados con el medio ambiente y con el léxico ( páginas 165,166 y de la página 167 punto 3A)
Para el lunes 9 de mayo: página 169 ( punto 5) , la expresión escrita se puede entregar en papel o a través del correo electrónico.
Clase del 3 y 5 de mayo
En estas clases hemos visto dos tiempos verbales FUTURO y CONDICIONAL y del libro en parejas la página 167 (puntos B y C)
Terminamos el tema 11 con la actividad de la página 168 "en peligro de extinción" y comenzamos el tema 9 páginas 136 y 137 (qué es cultura) y en la página 138 ( un test sobre la cultura de España y Latinoamérica). Leemos el texto sobre el "deporte rey" página 140.
Para casa: página 141 punto C y D ( dar opiniones)
Clase del 10 y 12 de mayo
Hacer suposiciones a través de la actividad sobre el misterio de Nazca ( página 142).
Trabajamos con la unidad 10: ¿Qué es la felicidad? en la página 151 y vemos a varias personas que hablan de qué significa para ellos la felicidad ( comprensión auditiva, página 152).
En la siguiente noticia se habla del significado de la palabra felicidad en diferentes lenguas:
Para el lunes 23 de mayo: preparad la página 182 (punto 2).
Clase del 23 de mayo
Explicación del cuadro sobre las oraciones subordinadas ( páginas 162-163). Tema 12: el tiempo libre y los jóvenes ( páginas 180-181) comprensión auditiva, perífrasis verbales en el texto ( página 182 y 193). Práctica sobre el ejercicio del examen "corrección de errores".
Aquí encontraréis los materiales relativos a mis clases (power point, documentos doc, etc..):
Clase del 6 y 9 de octubre
Empezamos con el ALFABETO ESPAÑOL y con algunos ejercicios audio del libro "Vía rápida" que nos ayudarán durante el aprendizaje página 250-251 (punto 3 y 4), página 252 (punto 5).
Algunas nacionalidades tienen problemas con ciertas letras de nuestro alfabeto.....
PROBLEMAS CON LA J
Clase del 12 de octubre
Presentación de cuatro estudiantes en un foro a través de audios del libro Vía rápida página 17.
Clase del 26 de octubre
Vamos a hablar de GUSTOS Y PREFERENCIAS a través del libro página 30 ( Los jóvenes y la ciudad) y con esta presentación en power point.
¿ Por qué no comparas las actividades que realizan los jóvenes españoles durante el fin de semana en una ciudad como Madrid con lo que haces tú habitualmente?
¿Qué hacen los jóvenes españoles durante el fin de semana?
Clase del 27 y 29 de octubre
Hemos trabajado en clase con SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y ARTÍCULOS en la página 22 del libro y con este power point.
En la página 14 hemos escuchado a cuatro chicos que nos hablan de sus universidades, ahora ve este video donde otra estudiante nos muestra cómo es su universidad . Toma nota y a continuación responde a las siguientes preguntas.
1. ¿Qúe estudia ?
2. ¿Dónde estudia?
3. ¿Qué medios de transporte utiliza para ir a la facultad?
4. ¿Cuántas facultades hay en su campus?
5. ¿Qué instalaciones se ven en el video?
6. ¿Cuáles son sus horarios de clase?
7. ¿ Y sus asignaturas cómo son?
Para la próxima semana las actividades del tema 2 : ejercicio 1 y las relativas a los argumentos sobre las descripción de personas y las nacionalidades.
Clase del 2 de noviembre
Hoy hemos trabajado con algunas CIUDADES del mundo latinoamericano a través del libro en las páginas 29 y 32. Han aparecido dos verbos HAY/ESTÁ-ESTÁN.
Los ejercicios para la próxima semana serán las frases del documento HayEstar más los ejercicios del segundo documento páginas 28-29 (4, 5, 6 y 7).
La tarea final será la siguiente: Describid cómo es la ciudad ideal ( libro Vía rápida página 33 punto 5B), la extensión mínima 5 máximo 10 líneas. Para poder describir ciudades, pueblos, barrios.... necesitaréis algunos materiales para lo cual preparad de la gramática básica del estudiante de español el tema 39 preposiciones (II), el léxico sobre la ciudad (ver documento en pdf) , los indefinidos (en la gramática básica del estudiante de español tema 8), los demostrativos en esquema ( en la gramática básica del estudiante de español tema 6)
Clase del 9 de noviembre
Actividad sobre la CIUDAD a través de una canción del grupo español Amparonia "En la ciudad"
Clase del 10 y 12 de noviembre
Más recursos para PREGUNTAR Y EXPLICAR CÓMO SE LLEGA A UN LUGAR
Para el lunes 16 de noviembre del libro: página 34 punto 6, página 35 punto 9 y página 39 punto 13.
léxico de la familia
Clase del 17 y 19 de noviembre
léxico del cuerpo humano
léxico de la ropa
Para la próxima lección los ejercicios sobre SER-ESTAR presentes en el documento en pdf publicado en la clase del 2 de noviembre
Clase del 24 y 26 de noviembre
Para la próxima lección los ejercicios sobre SER-ESTAR-HACER-TENER-HABER (del 1 al 5) presentes en el documento en pdf publicado en la clase del 2 de noviembre.
¿QUÉ HORA ES?
Empezamos a practicar el PRESENTE DE INDICATIVO, de la página 21 (ejercicios 1, 2 y 3)
Clase del 30 de noviembre
Hemos visto las perífrasis de obligación ( HAY QUE+ INFINITIVO, TENER QUE +INFINITIVO, DEBER +INFINITIVO) , el gerundio (forma y usos).
En clase hemos visto un video sobre un joven bailarín que nos cuenta su día a día en Barcelona. Ahora tú puedes inventar el comportamiento habitual de alguna tipología de persona ¡Inténtalo!
La vida cotidiana de un joven barcelonés
Clase del 1 y 3 de diciembre
Del tema 3: comparaciones (superioridad, inferioridad, igualdad, superlativo absoluto y relativo)
Expresión escrita: Describe lo que le sucede al protagonista de esta historia, Justino, utilizando el presente.
Del documento REPASO PRESENTES, de la página 24 y 25 ( 8, 9, 10 y 11).
Clase del 10 de diciembre
Del tema 4: páginas 62 y 64 (punto 5)
Para casa: página 68 del libro (" Barcelona con otros ojos", consultad el cuadro de la página 75) más el ejercicio 12 del documento REPASO PRESENTES.
Clase del 15 y 17 de diciembre
Del tema 4: página 66 , página 67 y la parte relativa a los recursos gramaticales (páginas 72 a 75)
Soluciones del texto sobre "Barcelona con otros ojos": 1. No solo, 2.sino, 3.sin embargo, 4. también, 5.en cambio, 6.además, 7. además, 8. aunque, 9. por último y 10. por eso.
Esquema sobre los usos de los verbos IR/VENIR TRAER/LLEVAR
Esquema sobre el PRETÉRITO PERFECTO
Para celebrar estas fiestas os invito a visitar la sección ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS donde encontraréis un power point sobre la NAVIDAD en España y una típica canción navideña (villancico) en clave contemporánea.
¡FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!
Clase del 3 y 8 de marzo
Del tema 5: páginas 76 a 78.
léxico de la casa
Para repasar el PRETÉRITO PERFECTO tenéis una entrevista a una veterinaria, al final del vídeo encontraréis unas preguntas para la comprensión auditiva.
1. ¿Por qué ha estudiado veterinaria?
2. ¿Cuáles son los aspectos positivos de su profesión? ¿y los negativos?
3. ¿Qué ha hecho para llegar a ser una buena veterinaria?
4. ¿Cómo ha llegado a tener su propia clínica ?
Clase del 7 de marzo
Del tema 5: página 79 donde se ha introducido el IMPERATIVO Y SUS USOS.
En el siguiente vídeo aparecen algunos de los usos del imperativo, ¿puedes localizarlos?
Clase del 10 de marzo
Seguimos con el tema 5 donde hemos trabajo con la compresión auditiva a través de los ejercicios 3 (página 78-79) y ejercicio 9 (página 82)
Para empezar a practicar el IMPERATIVO, podéis consultar este árbol consejero y pasar sus consejos de la forma TÚ a la forma USTED. Se hará una puesta en común sobre el árbol durante la clase del martes 15 de marzo y jueves 17 de marzo.
ÁRBOL CONSEJERO
Clase del 15 y 17 de marzo
Ejercicios sobre el IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO, IMPERATIVO CON PRONOMBRES. Estos ejercicios se corregirán durante la clase del lunes 21 de marzo.
En esta dirección, encontraréis algunas costumbres curiosas en diferentes países, qué se puede hacer y qué no ¿Por qué no añades otras de tu país o de otras naciones?
COSTUMBRES CURIOSAS EN LA MESA
Para la próxima clase del jueves 31 de marzo, repaso de la acentuación con las páginas del libro 266 a 269 y la corrección de la página 97 del libro (Erasmus, un balance positivo).
PRACTICAR ACENTOS
Clase del 21 de marzo
Corrección de los ejercicios sobre el IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO, IMPERATIVO CON PRONOMBRES.
Hemos comenzado el tema 6 trabajando los textos de la página 92 punto 2 (Experiencias), hemos introducido otro tiempo del pasado en contraste con el PRETÉRITO PERFECTO se trata del PRETÉRITO INDEFINIDO.
Para la clase del lunes 4 de abril los siguientes ejercicios sobre el PRETÉRITO INDEFINIDO para practicar y de la página 101 el punto 14 (diez consejos) utilizando el imperativo tanto positivo como negativo
Clase del 22 de marzo
Del tema 5 se han trabajado las páginas 80 ( punto 5 ) y 82 ( punto 10). Para la próxima clase del martes 5 de abril, repaso de la acentuación con las páginas del libro 266 a 269 y queda pendiente la corrección de la página 97 (Erasmus, un balance positivo).
PRACTICAR ACENTOS
En esta dirección, encontraréis algunas costumbres curiosas en diferentes países, qué se puede hacer y qué no ¿Por qué no añades otras de tu país o de otras naciones?
COSTUMBRES CURIOSAS EN LA MESA
Clase del 31 de marzo
Repaso de la acentuación con las páginas del libro 266 a 269 y la corrección de la página 97 del libro (Erasmus, un balance positivo). Del tema 5 se ha trabajado la página 82 ( punto 10) y hemos cerrado el tema.
Preparad para el tema 7 el léxico de la comida ya que vamos a trabajar sobre las diferencias en los nombres de los alimentos en diferentes países de habla hispana (página 113 punto 10).
léxico de la comida
Clase del 4 de abril
Explicación del PRETÉRITO INDEFINIDO (morfología)
Corrección de los ejercicios sobre el pretérito indefinido excepto los relativos a la historia de Apolo XI (cambiarla al pasado) y el de las preguntas libres que se corregirán el martes 5 y el jueves 7 de abril.
Presentación de los usos de las preposiciones POR/PARA, para casa el ejercicio de las frases para completarlas.
Clase del 5 de abril
Repaso de la acentuación con las páginas del libro 266 a 269 y la corrección de la página 97 del libro (Erasmus, un balance positivo). Del tema 5 se ha trabajado la página 82 ( punto 10) y hemos cerrado el tema.
Preparad para el tema 7 el léxico de la comida ya que vamos a trabajar sobre las diferencias en los nombres de los alimentos en diferentes países de habla hispana (página 113 punto 10) el martes 12 de abril.
léxico de la comida
Más ejercicios sobre las preposiciones POR/PARA. Para el lunes 11 de abril (ejercicios 1, 2 y 3)
En la expresión de la duración y de la relación temporal hay diferencias entre el italiano y el español, consultad este documento con las divergencias entre ambas lenguas.
Estos cuadros os ayudarán a comprender mejor los usos de los tiempos del PASADO (PRET. PERFECTO, PRET. INDEFINIDO, PRET. IMPERFECTO).
Clase del 7 de abril
Más ejercicios sobre las preposiciones POR/PARA. Para el lunes 11 de abril (ejercicios 1, 2 y 3)
En la expresión de la duración y de la relación temporal hay diferencias entre el italiano y el español, consultad este documento con las divergencias entre ambas lenguas.
Estos cuadros os ayudarán a comprender mejor los usos de los tiempos del PASADO (PRET. PERFECTO, PRET. INDEFINIDO, PRET. IMPERFECTO).
Clase del 11 de abril
Del libro tema 6 página 96 (Audio) "Así lo cuentan" y página 98 (Trailer ) "Viajes que te cambian la vida". Para el martes 12 y el jueves 14 preparad página 99 (puntos A, B), repaso del PRETÉRITO IMPERFECTO (morfología y usos) y los ejercicios sobre los pasados- pret.perfecto-indefinido e imperfecto (solamente la primera página).
Trailer "Diarios de motocicleta"
Para la próxima semana: el lunes 18 corregiremos las dos páginas de los ejercicios sobre pasados, el martes 19 y jueves 21 resume los dos artículos de la página 114-115 (puedes ayudarte con el punto 11C) y haz una lista de recomendaciones para evitar el sobrepeso.
Clase del 18 de abril
¿Sabes qué se celebra el 23 de abril en España? Mira este video y descúbrelo. ¿Se celebra también en Italia?
En clase hemos trabajado en el tema 7 página 108 con una situación comunicativa (¿nos trae la cuenta?) y hemos visto un video sobre una tradicción gastronómica española -los pinchos- ¿sabes qué son?
El martes 19 y jueves 21 resume los dos artículos de la página 114-115 (puedes ayudarte con el punto 11C) y haz una lista de recomendaciones para evitar el sobrepeso. Del tema 8 página 124 (A, B, C y D)
Para la próxima semana: estos últimos ejercicios sobre los PASADOS (martes 26 y jueves 28)
Clase del 26 y 28 de abril
Hemos corregido las biografías de dos artistas : Fernando Botero y Frida Kahlo (página 124), para más información :
Fernando Botero
Frida Kahlo
Hemos visto como se cuenta una anécdota y cómo hablamos de momentos especiales ( páginas 125 y 126) . Para la próxima semana: el lunes 2 de mayo corregiremos la página 131 ( punto13) y del tema 11 página 165 (punto 1) y página 166 (punto 2 A y B) .
Clase del 2 de mayo
Tema 11 trabajamos con textos relacionados con el medio ambiente y con el léxico ( páginas 165,166 y de la página 167 punto 3A)
Para el lunes 9 de mayo: página 169 ( punto 5) , la expresión escrita se puede entregar en papel o a través del correo electrónico.
Clase del 3 y 5 de mayo
En estas clases hemos visto dos tiempos verbales FUTURO y CONDICIONAL y del libro en parejas la página 167 (puntos B y C)
Este vídeo sobre los efectos del calentamiento global
Más ejercicios para seguir practicando....
Clase del 9 de mayo
Terminamos el tema 11 con la actividad de la página 168 "en peligro de extinción" y comenzamos el tema 9 páginas 136 y 137 (qué es cultura) y en la página 138 ( un test sobre la cultura de España y Latinoamérica). Leemos el texto sobre el "deporte rey" página 140.
Para casa: página 141 punto C y D ( dar opiniones)
Clase del 10 y 12 de mayo
Hacer suposiciones a través de la actividad sobre el misterio de Nazca ( página 142).
Revelaciones sobre las espirales de Nazca
Clase del 16 de mayo
Trabajamos con la unidad 10: ¿Qué es la felicidad? en la página 151 y vemos a varias personas que hablan de qué significa para ellos la felicidad ( comprensión auditiva, página 152).
En la siguiente noticia se habla del significado de la palabra felicidad en diferentes lenguas:
Cómo suena la palabra felicidad
Para el martes 17 de mayo: preparad la página 153 ( punto 4)
AVISO IMPORTANTE: Las próximas clases con la dott.ssa Larrañaga serán: martes 17, lunes 23 y martes 24 de mayo
Clase del 17 de mayo
Vemos cómo PEDIR y DAR CONSEJOS ( página 152 punto 3)
Para el lunes 23 de mayo: preparad la página 182 (punto 2).
Clase del 23 de mayo
Explicación del cuadro sobre las oraciones subordinadas ( páginas 162-163). Tema 12: el tiempo libre y los jóvenes ( páginas 180-181) comprensión auditiva, perífrasis verbales en el texto ( página 182 y 193). Práctica sobre el ejercicio del examen "corrección de errores".
Clase del 24 de mayo